顾清菱说的时候，李文崇没有反驳。

然而到了这个世界，这些大家族就不一样了，他们确实喜从娃娃起就重抓孩的“教育”问题，但他们抓的是学习，却忽略了孩与母亲的神需求。

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因为他忽然想到了皇家，想到了自己。

就是明光帝年纪都能他父亲了，也对他这个没有任何竞争力的弟弟颇为照顾。

“当然。”顾清菱一脸肯定，“不说别人，就拿我自己举例，从小被我着长大的姚二爷跟从小被我忽略的姚大爷，他俩就有很大区别。姚大爷不如姚二爷自信，也不如姚二爷那样信任我，看似端是君，其实是不够果断，犹豫不决。”

只是遗憾自己皇家，不能像普通人那样承生母膝下，有些遗憾罢了。

再加上他是幺，先帝格外。

只可惜，极端的代价就是——不幸的童年需要用一生去弥补。

亲，娃娃的教育不仅要用孩抓起，也要从亲关系抓起。

他自己也有些说不清了。

时间长了，慢慢也就生了几分真心。

伏大公与伏大夫人的案例只是多数人的一个缩影罢了。

待三岁以后开始启蒙，上书房念书。

显然，她是成功的。

皇生以后没多久，照规矩，就会给除生母以外的其他嫔妃照顾，就是为了防止母间的纽带过，生母对孩的影响过大。

但这遗憾在皇家规矩面前，又很快烟消云散了。

之前没有人提这件事情，李文崇也不曾想过母之间还能有另一相方式，从未往这上面想过。

“不能在生母边长大，影响……这么大吗？”

说是其他嫔妃照顾，但其实全给了嬷嬷和女，主的不过是一句话的事情。

三岁以下的孩不应离开母亲，唯有有母亲给予了孩足够的，孩才能建立起足够的安全，未来能才茁壮成长。

若问李文崇是一什么觉？

其中最重要的便是母亲这个角。

他们妄图割破母亲对孩的影响，照自己的想象和标准去塑造孩。

生母可以询问，但除开晚上睡觉以及在外面上学的时间，留给他们母日常相的时间并不多。

李文崇心里有一个空，却不知这个空从何而来。

当然了，也不排除是为了演给先帝看，兄友弟恭。

待六岁就得迁到皇所，直至大婚离建府，一生都未曾在生母边生活过。

此时要求没那么严，只需要学大半天，结束后还能回嫔妃休息。

他生时，先帝已是皇帝，走的便是皇的规矩。

而明光帝生的时候，先帝还是一位皇，于外建府，到还有机会跟随其生母生活。只是一样，三岁启蒙，六岁便迁到外院，起居由嬷嬷、女、太监照顾。

工人李文崇还在襁褓就抱上了明光帝大，待先帝仙去，明光帝上位，他更是将工人的座位坐得牢牢的。

一直到遇到了顾清菱，被她戳破。

他生的时候，先帝已年迈，他的生母份卑微，生他了不过是为了母凭贵搏一个晋升罢了。

李文崇即是如此。