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“大老爷夸小九的字写得有风骨!”
虽然已经通过拳法将全
的
络打开,背肌也锻炼得活动起来,他也跟着祁大凤学了最正确地拉弓姿势,发力收力都完
,但是第一天第二天之后,他的背
和腰
还是十分酸疼。
林承
看林重
放假也看书,顿时觉得有
没意思,拉着韩兴就
去玩,去验证一下拳法
不
用,和小伙伴们
嘘比划一下。
势也非常正确,收力发力也没问题,就是没力
。
好在林重
知
自己擅长和不擅长的,这里丢了面
,学堂里可以找补回来。
林重
听到他们这么说都大呼冤枉,自己又不傻,还没过童生试,去看什么乡试题目,再说自己也没那么
现去跟
上午拉弓三十次,下午三十次,晚上三十次。
然后慢慢增多。
第二日早起,谁也不懒床了,洗漱、早饭,跑几圈,然后打拳。
他原本在学堂还随意一
,并不好表现,也只是正常完成作业而已,只是在演武场伤了小男人的自尊,被林承
和韩兴笑,难免就要在学堂找场
,
得俩人笑不
。
他看那俩还在练,林重
就去洗漱然后看书、选文章去,顺便还要和他爹沟通
一下学习情况。
所以林重
持早上跑
、打拳,然后傍晚和小伙伴去祁大凤那里接受指
。
现在有林重
这个小学霸,只有先生不讲的,没有他答不上来的。
“那天我看林重
在和二叔聊乡试的题目!!”
从前林家的孩
们学习虽然认真刻苦,哪怕林承泽这样的小少爷也谦虚好学绝不骄纵,不过或多或少还是有一些不足。
在他们的压迫下,很快先生们就欣喜地发现了变化。学生们的求知
都变得旺盛起来,从前不
背书写字的如今兴致
昂,每天把功课
得
的,书也背得很熟,大字也如数完成。
所有的先生都夸他既聪明还好学,既认真还吃苦,哪个学生但凡骄傲、偷懒,立刻就被先生大声训斥,“你觉得自己聪明,有林重
聪明?你觉得自己认真,有人家认真?你自觉长得不错,有人家长得俊?人家比你聪明比你认真比你俊的都比你刻苦,你们还在这里麻木不仁,自觉奇
!”
中
级班学生嘴上时常挂着的几句话就是“初级班的小九都会,咱们怎能不会?!”
韩兴在林重
的监督下,那可是拿
打拳练功的劲
来读书的,绝对不能给林少爷和小九丢人!否则不如找块豆腐撞死!
就算韩兴都被先生拿来打击别人!
“他们说小九已经能破题
文章!”
祁大凤没让他忍着练,而是让他继续打拳,休息一下,等肌
不那么酸疼,再慢慢地拉弓,并且数量减少一半……
林重
和他们不一样,他虽然很执着要练箭,并不会本末倒置,自己的本职还是读书、科举,练箭只是
行必备的一个技能而已。
林重
觉得甚丢人。
再说他还小,每天
持练就可以,没有必要时时刻刻都练。
当然,除了林毓琦,人家不是来读书的,是来刷存在
的。
林学霸一认真,满学堂的人都
张。
这样十天之后,他们就可以开始拉弓,拉弓以后跑
和打拳还要照旧,只是多了拉弓的内容。
他们太过刻板,小小年纪
觉没有太多的活力。