“这实际上已经告诉我们太多信息了。”刘瑕笑了起来，她摸摸小迈的，“小迈，你想听听吗？”

他又好奇地问，“刘老师，沙盘的原理我大概能知一些，但小迈的这个表现……”

——他的表现也和普通儿童无异，从欧先生的表情来看，他已觉得这一千元前所未有的值得，“小迈已经很久都没玩得这么开心了——他这个病被发现以后，老师都不让同学们和他玩。”

玩笑’这个较为级的沟通技巧了。“你知这个该怎么玩的，小迈。”

对着虚拟的空气炮轰了半天，小迈有不满意，又找来一大堆船排在自己对面，“轰轰轰！接我一招！看我的平底锅！光，看我怎么收拾他！”

对于他的父，刘瑕只是冷旁观：在儿童心理咨询里，如何平衡和监护人的关系，才是难。大

又把一个小人放在上面，“这个是我！轰轰轰！”

白的小脸轻轻了两下，小迈踢着小脚，手指在塑料小人上缠成一团，欧先生心疼地要抱儿，但被小迈挣开了。“小迈，妈妈在国上学呢，放假就回来看你，你要个乖宝宝，不让妈妈担心啊。”

刘瑕一说话，小迈就坐直，把小人收了起来，“嗯！”

欧先生看了看还在坐在那玩小人，喊招数的儿一，有汗颜地说，“除了证明他平时动漫看得有多以外，还能证明什么呢？”

在父亲慈的神中，小迈少许赧，低下去玩小人，并没有直接回答父亲。刘瑕也问，“小迈，爸爸妈妈离婚以后，是不是觉得很孤独？是不是想妈妈了？”

到底是孩，看他把一艘又一艘船翻，兴奋得吼叫的样，欧先生不禁和张相视一笑，很显然，小迈制造的噪声，对外人来说是打扰，但对他来说，却成功地唤起了父。

在塑造过程中，接待室其实和普通的儿童游戏间无异，充斥着小迈的吼叫声和笑声，他玩得很开心，到最后甚至拿起小人满屋跑，“飞喽飞喽！”

欧先生渐渐浮现思之，“刘老师的意思是，小迈到孤单了是吗？”

一个人打倒所有敌舰以后，小迈对战况不太满意，趴在凳上用砂制造了一个城堡，他的手很巧，还指示刘瑕帮忙，为城堡雕琢墙与窗，最后把小人戳在了城，下面的护城河外被排了各各样的小怪兽，“吃我一炮！大将军炮，哄吼吼吼！”

“小迈一共缔造了两次沙盘，这两次沙盘都有个共同，欧先生你能看得来吗？”刘瑕问，欧先生浮现迷惑之，“小迈都是孤一人，对抗许多反派，他的边没有同伴。如果说小孩看了太多动画片，把自己想象成英雄的话，更常见的法，是为自己缔造一支英雄团队，就像是……喜洋洋和它的好朋友，当然，还有熊大、熊二——如果达、奥特曼还活跃的话，你就会发现，每一个正义的小英雄都不缺少伙伴。”

小迈也回她一个漏风的笑，他爬上凳，俯在沙盘前面，思量了一下，在沙上挖一个坑，倒一大堆，“这个是……大海！”

他从沙盘后的置架里找了几条船，“这个是海盗船！”