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分卷阅读76(2/2)

束荫坐好,看他:“不累。”又问了句,“你经常去孤儿院?”

“那么小的孩就要心理咨询吗?”

束荫对节奏的掌控能力非常好,每个节奏她都能抓住,丝毫不差,并且因为她本是个舞者,对舞蹈情的领悟能力也是超群的,她的表情也随着自己的动作变化着,时温柔时妩媚,和手指上的动作合的天衣无

束荫重新扭看向窗外,江屿用手指轻敲着方向盘思索着,他觉的发现束荫从孤儿院来后情绪就有些低沉。

束荫踟蹰着,播放音乐前还叮嘱吴思涵:“你别笑啊。”

最后,音乐渐默,束荫完成结束动作对着镜莞尔一笑。

手指舞的背景音乐束荫听了许多遍了,十分熟悉,此时音乐的前奏一来,束荫就下意识的摆好了手势。

江屿侧目看了她一,说:“很多心理疾病的诱因都发生在幼儿时期,就比如反社会人格障碍患者。”

吴思涵全程都沉浸在束荫的表演中,心中啧啧称赞,直到音乐停止,束荫一笑,她才回过神来了暂停键,之后忙称赞:“束荫你真是太了,这个视频比原先的那个好太多了。”

“有时间就会过去看看。”

束荫

之后束荫随着音乐的节奏,不断变换着手势,音乐时轻时重,时急时缓,她的手指也随着音乐时而柔,时而有力,动作变化时而快速,时而温和绯恻。手指就如同真正的舞者,有了自己的表达和倾诉能力,音乐也只是变成了它的衬托,不能与她变化无穷的手指争一分颜

“哦。”

?  新的一周开始,束荫照常去上班,课余时间还是对着视频学习手指舞,现在她已经基本能够独立的完成视频里的动作了。

江屿完咨询时已经是正午了,孙院长一直挽留他们吃午饭,被江屿推辞了。

“不会的,我不声音。”吴思涵比了个‘ok’的手势,,“快,你离太远了,走近。”

“孤儿院的孩情况比较特殊,更容易产生心理障碍,需要人及时的开导。”

束荫听到其他两个人名微微恍了下神。

吴思涵想了下,上前说:“你都已经学会了,那我帮你拍个视频吧。”

回去的车上,束荫看着窗外沉默着,江屿问她:“累了?”

“真的,不愧是专业的。”吴思涵把视频递

束荫敛了下眉,没有回应。

“来来来,你动我来拍。”吴思涵说着拿自己的手机又看向束荫说,“用你的手机放音乐。”

江屿略微思索了下,却是没有想什么由来。?

之后车内又是一阵沉默。

“可不是,大学的时候就经常来,那时候他,立琛和谈晓三个人经常来这里给孩心理咨询,也常常帮我理一些事情。”

吴思涵看到时欣喜:“束荫,你学会啦?”

束荫笑笑:“哪有这么夸张。”

“这么快。”

“后来立琛事后,江屿偶尔也还是会带谈晓来这里看看的。”孙院长不知是有意还是无意说了这么一句话。

束荫微微一笑。

束荫往前走了几步,把手机放在近了音乐播放键。

“诶?”

☆、五十三

束荫转了转手腕放松了下,说:“差不多了。”

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