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但是得益于章南的狡猾,她把一班送到了西校舍和十四班
伴,让十四班形成了一
错觉,一
所有二中的学生都像一班那么拼命的错觉。
最直观的影响就是:从供
开始,任课老师都喜
来十四班呆着,也愿意上十四班的课。
不过,这是好事,那帮孩
虽然基础差了一
,可也没差太多。能
二中的,就没有傻
。
总的来说,这不是简单的活
的好的问题。
之前几个任课老师商量,对十四班先打牢基础,只讲基础,其实早就开始掺杂基础之外的东西了。
那次闹校,一班没
,还在十四班的墙上留字侮辱。

效应叠加之下,结果就是,十四班在以
可见的速度飞快
步着。
临了还扔下一句,“活
的不错,值得表扬。”
一班班主任汪国臣看在
里,气在心中,都替一班那帮小兔崽
着急。
这帮可怜孩
,没当过勤奋的学生,以为所有勤奋的都跟一班一样呢!
殊不知,主楼那边的几个班,该玩玩,该闹闹,可没一班的劲
这么足。
虽然还不至于区别对待,但是在十四班拖个堂(延长上课时间...),自习课多呆那么一会儿,多跑那么两趟,差别不就
来了?
这是多大的仇?
这是什么概念?一班可是尖
班,一班的学习氛围在全学年也是
尖的。
搬个凳
,抱着个保温杯往炉
前面一坐,一边烤着火,一边喝着
茶,一边给学生讲着题,这才是最舒服的冬天嘛!
学生懂事儿,教室
和,老师们在十四班呆的舒心,心里能不拿一班和十四班的待遇
个比较吗?
不要搞特殊化,别的班会有意见。
如此一来,鬼使神差,十四班反而成了学年最努力的一个班之一。
再加上,十四班和一班的梁
又最
。
齐磊再起个带
作用,然后就是一班怎么学,十四班就怎么学。
他们有
用力过猛了!
对此,刘卓富也向教导主任保证了,一定严肃
理,狠狠的批评!
而这些细微的差别,仅仅就是人家的班长比你的班长更会
人罢了。
这帮傻小
、傻丫
还以为他们现在依旧在基础题上打转,以为和别的班差远了呢!
一班下课不动地方,十四班下班也不动地方。
大伙儿一挑眉,心里明白老刘还是向着咱们的。
多讲一
题都是收获。
尤其是自习课,哪个老师过来都能呆很长一段时间,比之前还要久。
尤其是几个在班里排名靠前的,像是齐磊、吴宁、周之洲、财政、程乐乐、杨晓那几个人,汪国臣有
觉,如果让他们下次月考
学年大榜,名次应该不低,也许能
偶尔上着课,隔
一班的老师也会跑到十四班来要
。
到目前为止,学的东西虽然还没有一班
,但是和普通班那边的学习
度已经没有多少差别了。
一班午休都像上自习,十四班也把午休给砍了!!!
西校舍天
皇帝远的,他们又不知
主楼那边的班级是怎么学的,更以为那边和一班一样拼命呢!
除了每天要烧炉
比较麻烦,十四班现在的舒适程度,其实不比主楼那边差,甚至还要好一
。
况且,十四班现在的学习劲
可是不差的,努力程度甚至可以和一班比肩。
但是,在班里转了一圈儿,没说一句不客气的.。
自从那次被憋屈
怒火之后,十四班自然而然地就跟一班杠上了。
真是一
都不会来事儿,一
力见都没有!
直到现在,渣
班那几个大字还在十四班的外墙上挂着呢!
...…
可别小看那一

,一
舒适
,其实还
重要的。
你别
人家十四班成绩怎么样,起码人家用心了,而且用对了地方。
——————
上,下午教导主任就找过刘卓富了,让他
他们班的那几个混
小
。
毕竟主楼那边可没
可用。
你想嘛...