说完以后，想着自己已经毒杀了荀彧，再杀荀攸有对不起功勋卓著的荀家，并没有罚荀攸。

在他的授意下，侍中王粲、杜袭、卫凯、和洽四人，上书尊曹为魏王。

中书令荀攸却当场反驳：

建安十九年秋七月，留在荆州的细作来报曹，孙权和刘备因为荆州的问题闹得不可开，鲁肃和关羽集结大军隔江相持，大有一言不合就要开战的架势。

“不可。丞相官至魏公，荣加九锡，位已极矣。今又升王位，于理不可。”

谡心里也认同了刘备的想法，就献计：

……

曹集结军队，用傅为参军，傅却上书劝阻：

曹和孙权在合战多次，并没有占得便宜，就想趁机攻打合，打孙权一个措手不及。

……

“此人效荀彧耶！”

曹要王位，其实并不是觉得自己的地位不够，就是想要看有哪些人反对，想不到第一个反对的却是自己信任有加的中书令，不由大怒：

“主公，既然如此，荆南三郡之争肯定短时间内难以平息，孙权肯定会生用武力收复的想法，不如让我先领一些战斗力不的郡兵到永安训练，一旦孙权有动兵的迹象，主公可领军驰援，而不需要临时集结军队。”

留守荆州的诸葛军师，形同离家走！她要是主动回来，我可以不计较，但要让我派人去接回来，那是不可能的！当时我和军师，也考虑过这个可能，我在答应归还荆南三军之前，已经用话语暗示诸葛瑾，但不知他是否转告孙权，而孙权是否舍得把三郡之地送给妹妹，尚无定数，只能走一步看一步了！”

曹看完以后，觉得傅说的有理，他的年龄已经不小了，而统一天下的目标已经难以实现，他本来就没有自己取代汉献帝的想法，决定把这个机会留给自己的儿孙后代，就接受了傅的劝说，遂罢南征，兴设学校，延礼文士，准备在朝中清除异己，替儿孙们扫清障碍。

“治天下之大有二，文与武也；用武则先威，用文则先德，威德足以相济，而后王备矣。往者天下大，上下失序，明公用武攘之，十平其九。今未承王命者，吴与蜀也，吴有长江之险，蜀有崇山之阻，难以威服，易以德怀。愚以为可且甲寝兵，息军养士，分土定封，论功行赏，若此则内外之心固，有功者劝，而天下知制矣。然后渐兴学校，以导其善而长其义节。公神武震於四海，若脩文以济之，则普天之下，无思不服矣。今举十万之众，顿之长江之滨，若贼负固藏，则士不能逞其能，奇变无所用其权，则大威有屈而敌心未能服矣。唯明公思虞舜舞戚之义，全威养德，以制胜。”

刘备知孙权的秉，觉得谡说的有理，而且他对谡练兵的手段相当认可，就调拨收编的三千西川郡兵，与谡统领，克日前往白帝城训练。