可是，学生今年才十二岁，我去考啥科举？考上又能如何？皇上难能给我官当？”

还“错误”？！先生血气上涌，太突突直啊！

看先生脸都变了，小宝又宽：“《论语》、《诗经》、《孟》等这些儒家经典才是您该重教授的课程；

《左传》、《尚书》、《汉书》等史书，该是在您指导下行的阅读课，皇们通过阅读这些史书，以‘知古今治’；

我娘亲是农官，农官有农官的定位，她把自己发现的辣椒，已经引到崇鱼府千家万的菜园，学生回把《尖上的崇鱼府》给您带来，可好？”

您给自己定位成什么了？

先生，学生这也是摸着良心跟您说实在话，如有不对，您可见谅啊！

看着先生还要教训，小宝赶摆手：“先生，不是考不考学的问题，您哪，别钻角尖了！

对皇们也是，您天天给人讲治国之，那治国之谁能讲？孔孟能讲，皇上能讲，您讲了算怎么回事儿？

而至于从历史中获得经验教训，那都该是皇看疑问，您负责记录下来汇报给皇上，由皇上去给解惑的内容，不是吗？

生气得胡直翘，连粘上的狮的末都抖掉了：“不考科举，那你为什么考了秀才功名？”

先生瞪着珠愣了一下，确实，十二岁官，是太草率，可是……“怎就不能为官？倘若你学问扎实，考取一甲前三，就可翰林院，个编修，那可是正七品！

先生，学生那时候当个州学的旁听生都被人鄙视、嘲笑，也给娘亲带来不少麻烦，自然要努努力，当个正式学生，让别人说不闲话；

这话说的！先生的冷汗就下了，别说脸不红了，血都没了！太也不了，因为脉都快找不着了！

若是考上状元，那就是修撰，从六品，怎么就不得官了？”

“先生啊”，小宝嘴里满饭菜，可说话时一也不掉渣：“您也说是前三，那万一是第四呢？万一是二甲呢？那不是难为皇上嘛！”

皇们跟您学治国吗？那把皇上置于何地了？”

您想啊，皇上隆恩浩，让学生跟着学，怕学生贪玩误了学业，可学生只要跟上我这个年龄的孩该有的学习度就行呗，那就不叫耽误啊，这是其一；

对了，听说先生是崇鱼府人，您多久没回家乡了？可知家乡饮如今不再以麻甜为风格，而是改成麻辣为特？

小宝却似看不见，吃的可香了，话也说的可轻松了：“其三呢，先生，您得找准定位：于我来说，您不用我学得好不好、扎不扎实，只要您来讲课、我也来上课了，咱爷俩就算完成任务，对吧？

先生觉得小宝就差说“不然您当皇帝得了”。

您看，您这不是耽误别人上课嘛，上回六皇他们的老师就犯了同样的错误。”

今儿您要是不把我叫起来站着，皇们能知我在什么?

其二，您上您的课，我写我的游记，我悄没声溜边待着，一儿也不影响皇们读书，是不？

小宝就给先生盛碗羹汤双手递过去，显示自己十分尊重老师的样，回：“此一时，彼一时嘛！