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“我不知
!”
莉莉皱起眉
思考。
他很想把手伸
去摸摸。
如果他是个人类雄
,莉莉就会对他警惕很多。
“你肯定不想生……”奥狄斯低声
,又咽了咽
。他摸到了莉莉的小肚脐,忍不住手指戳了两下。
他继续悄悄摸她的肚
,从胃的位置,到
的位置。很
和。和他
暴烈的
度不同,是另一
量。
给学生矫正动作是他的职责。
现在奥狄斯早就学会了反其
而行。
第一次产生这
冲动时,他跟自己解释:肚
是人类作为胎生动
育孩
的地方,一定有什么特别的,所以他很好奇。
比如,借矫正动作之机摸一摸莉莉。
“我想象不到自己怀
生孩
的情形。”
他就是想摸一摸。
莉莉发
一声惊叫,在他
上扭动。
育老师帮他阻挡了大量
扰。
但是前几天他窥伺莉莉的衣服破
时,他肯定了一件事——这绝对不是因为他好奇人类生孩
的地方。
而且因为他是条完全受本能驱动的龙,他的
分行为也得到了原谅。
趴趴的。
奥狄斯又开始庆幸自己是条龙。
但是万幸他是条龙!
莉莉看着这
比手电筒还大的东西,惊慌
:“奥狄斯!放我下来!你要是真想自
,可以拿件衣服挡着。”
他的
被莉莉坐在
下,此刻正兴奋地
动着。他摸到
拉链,然后把它拉下来,让他胀痛的
艰难地从莉莉双
之间伸
来。
其实在
育课上,他摸过很多次。
她拉近了那本书。
莉莉暂时觉得他在用她遮挡图书馆里其他人的视线,不会觉得他想在她
间
,把她的肚
满。
莉莉会给他的很多行为自圆其说,比如他不知
哪里是人类的
带、他不会对人类的
产生
、他只是缺乏廉耻心。
莉莉也会教他,“这里不能碰”“那个
位不能给人看”。她能注意到他被人
扰了,但是注意不到他其实在偷偷地摸她。
“你不想生孩
吗?”奥狄斯问莉莉。
每次她躺下,再拼命坐起来,衣服就会往上缩,
肚脐,那里的
会皱一下。
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“让我下来,你还是自己一个人看书吧!”
刚开始的时候奥狄斯不太明白这些。
奥狄斯从后面闻了闻她的
发,又把她抱
一
。他小声抱怨
:“不,一个人不行。就这样……保持这个姿势。”
有的人类很狡猾,会故意
错动作,然后借机与他肢
接
。更有甚者会直接把他的手牵到某些

位,问他“教官我的发力位置正确吗”。
仰卧起坐的时候,奥狄斯经常给她压
,他从那个时候开始关注她的肚
。
不止是从外面摸一摸,他还想像
分那样,把
伸
去,探索里面的
。
奥狄斯觉得很庆幸。