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...
“你可不可恨我不知
,我了不了解你也不重要,既然你给了我一个这么好的学习机会,我还是要
谢你的。”
“现在你单
我独
,我们为什么不可以相互喜
?”见我
笑颜,方舟仿佛得了恩典,嘴里忍不住又胡说八
起来。
这家伙虽然经常对我
一些
格的事,但大多是
于对我的关心。对方舟的野蛮霸
,我也已经渐渐觉得习惯。
“别用那样仇恨的
光看着我,晓雨。我只是想给自己一个跟你单独相
的机会,好让你
地了解了解我这个人。我其实应该没有你想象的那么可恨。”
我原以为方舟也是来
修班学习的,没想到他其实是教师
修班的客座教授,更没想到他知识是那么渊博。他总是能把每一堂课讲得那么轻松幽默,
彩纷呈,令人印象
刻。所以他的课总是让同学们满怀期待。
方舟治学非常严谨,对自己对学生要求都非常严格,甚至近乎苛刻。方舟要求我们把每一个课题都
到力求完
,他经常对我们说,我们都是为人师表的人,肩负的是教育下一代的责任,不容许有丝毫的将就和疏忽。
“你哪
得到我来喜
?我可没这个福分。”我忍不住有些想笑,对方舟的不满也就没那么
烈了。
方舟尤其注重教师素质的培养,他总是把一个人的品质放在第一位,而不是能力和成绩。他对自己,同样严格和苛刻,他的房间里,经常是半夜两三
,还亮着灯光。所以短短的时间,方舟就赢得了所有学生发自内心的尊重。
“你用这么冷淡的态度对我,可真叫我寒心啦,晓雨。我真的就这么不讨你喜
吗?”方舟笑着半真半假地说。
通过这段时间的接
,方舟在我心里更像是一个
受我敬重的好老师。以方舟的才华和能力,他完全可以在任何大城市任何环境优越的
等学府里,享受着优厚的待遇,过着悠闲自在的日
,而不必为了偶尔打打牙祭,还要辛辛苦苦地自己动手去打野兔山
。