他们到底是如何到的,贾代儒觉得如果他还是监狱系统的话一定要他们的教学模式转成程序，专门用来对付那些不遵守规矩的犯人。

“我说的是猴，猴多聪明，也好看。”

不过一会儿又凑到他三叔跟前，“三叔，要不我先去试试，看能不能招一个聪明的学生回来？”

“其实也不算丑，就是肤糙了。”清波实事求是，他们主要从南城挖人，穷人家的孩即便读书也劳苦一些，肤自然比不得贾赦那心养来的。

“去吧！”贾赦有清波跟着，放心得很。

如果说理想和现实始终存有差距,那么对于此时的贾代儒而言就是理想很丰满，现实太骨。

见到那个麻脸少年的形象，一号忍不住捂嘴偷笑，长得太好玩了，特别是尖脑袋和招风耳，扭一看，自己三老爷也盯上了尖少年。

让清波带着去了几个私塾，愣是没有一个能他的。

收了十来个类似的学生后，贾代儒看见贾赦带着一个猴并一老一少两人走了过来,其中那个老的是个少年应拖着过来的。

“长得都丑。”贾赦嘴撅的老。

当然，不是说这些学生不好，而是贾代儒不希望自己的学校全是一个类型的学生。

恰好此时，街上现一老一少耍猴人。

好的学校需要多元化。

宁荣二府的人都是颜控，贾赦当然不例外，可以说除了他的娘赵嬷嬷是个半截眉外，他边就没一个丑的。

作者有话要说：　　终于补齐昨天的了，卡文卡的特别厉害，这就是没有存稿的坏，不能从容应付卡文。

真不明白那么多家私塾学堂，教的学生为何几乎差不多，监狱里犯人都形形千差万别呢。

有限的招生名额决定了他并不能像后世义务教育一样来者不拒，有限的资源应该给优秀的人。打荣国府的名，加上免费读书还有奖学金的诱惑，一些学堂对他敞开了大门。毕竟，上学太费钱，不是所有学生家都能供得起,老塾师们虽然看不惯贾代儒不正事,但还是希望家境贫困的学生能够继续学业的。

“就他了。”贾赦突然说。

第40章

他们到底如何的,才让那些本优秀的孩自愿生活在一个里。

“可是他不好看啊！”清波愣住，何止不好看，尖细脖，大招风耳，脸上还长着麻，简直丑极了。

“我？”尖少年指着自

“你等着，我一定招一个最好看的回来。”贾赦跑远了。

“你的特长是什么？”

“你的特长是什么？”贾代儒不耐烦地又问了一遍。

他们到底是怎么搞教育的，贾代儒不明白，格、家、特长迥然相异的学生送到他们手上,才多长时间啊！几乎是一个模来的，简直比后世的监狱还厉害，他们甚至都不是一个先生教来的。

然而,很明显,他们的优秀学生千篇一律。

清波：……

尖少年被问地发懵，他和爹来耍猴，突然一个金贵的小少爷说要他的猴儿去上学。天下的事多了，但他还从未听闻让猴儿上学的事，肯定是穿得好的小骗。他可听说有富贵人家吃猴脑，这只猴可是他的兄弟，怎能让他人骗走？的于是，他拽着父亲跟了过来。