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纪北太难得被夸了,虽然这个学期以来才开始逐渐有老师愿意夸他,但乍一听到,心里还是有
。
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反正他天
行空地
想着,就想岔了。
只要自己努力了,就一定能让闻哥心意
现转变,忘掉那个伤心人。
全校唯一知
闻泽曦
取向的纪北觉得自己使命在肩。
这
概念纪北这两天正好看了书,他难得上课
到题目会答,自信满满
:“伴随着能量的转化。而且能量的转化必须通过
功来实现。”
闻泽曦痛失所
。
——可惜,他忘了反着推。
功能关系为什么不能用到现实中呢?
“对了!”
理老师有些欣
地示意他坐下,还顺带夸了他两句。
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正走神,听见
理老师敲了敲自己的桌
。
照目前的信息看。
纪北在
理老师见纪北在发呆,
了名,也没想着刁难他,只是想让他回神,于是
了个最简单的问题让他回答:“来说说功能关系吧?
功的过程一定伴随着什么?接下句。”
功与能量转化的关系。
跟闻泽曦住了这么久,他却连对方的基本喜好,除了学习以外,都摸不太清。
突然又走神
到闻泽曦上课前说的事上去。
优秀的命题!
太
了。
能量的转化必须要通过
功来实现,很简单嘛!
然后念念不忘。
纪北在心里嘀咕着。
于是在想通了这一层后,纪北从惴惴不安地担忧“我的室友会不会又想gay我”,变成了“我的室友可真是一个小可怜儿”。
他心里有
隐秘的开心。
反之,要让闻哥忘掉那个伤心人,就需要通过自己“
功”来改变。
因此,就算他闻哥有优秀的追人经验,却不想,是一个伤心之人。
是很久以前!
雨我无瓜!
但好像没成。
他要帮闻哥!
他决定帮一帮他闻哥。
他闻哥喜
过人。
妥了。
后来找到了。
假使闻泽曦说的“喜
的人是他纪北”命题成立,那么他应该就跟闻泽曦是久别重逢。可问题是,他俩是在论坛上认识的,闻泽曦
中的“找到你”,决计不可能随便匿名找小
,因此,最初的那个,小少爷就是闻泽曦本人的推理,也就不成立了。
纪北开始在心里给自己
推演。
而自己跟他,统共也就认识这么
时间。
这个知识
他看过,很好背!
纪北心中
以为然。
纪北都开始替闻泽曦心疼起来。
结果他的雄心壮志立了不到一天,傍晚时刻就差
放弃了。
他本来就不太讨厌
理,加上早先闻泽曦“薛定谔的直男”梗打趣,让他领略到了这门课的博大
。
黑板上功的计算与机械能守恒的题太会,不太难!
完
的结论!