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学生中竟有小规模
呼。
——
林朝夕刚在办公室里见到过这个小老
,对方明明从
听到尾,现在又问一遍,有
在演戏的意思啊。
激动。”年近五旬的数学老师拍了拍他的肩。
“啊?”林朝夕愣。
“张老师!”
萍萍脸上更挂不住,她愤怒地
,“您
为年级组长,怎么可以纵容这
活动!”
作为庄家,她面前是一张暗牌x和一张10,她咽了

,懵
了。
然而她还没说完,1班唯恐天下不
的孩
们喊
。
“挑战1班。”她很
合地演
。
“好像也有
理。”张老
又看林朝夕。
林朝夕面前
现一双脏兮兮的黑
鞋,她抬
,看到一位秃
小老
。
“这位同学,你在这里
什么啊?”小老
这么问她。
“21
不是那么简单的□□游戏,它涉及了那么多由简单到复杂的概率问题,收益计算,还有策略选择,如果孩
们愿意
研究,我们老师要支持,可以丰富学生课余生活嘛。”
萍萍:“张老师,普通班参加考试,本
就是浪费他们的时间,他们应该把
力放在准备中考上。”
“我的意思是,那就开始吧!”张老
说。
“那你们就打一场吧。”
萍萍已经踩着
跟鞋蹬蹬蹬走远,午休铃打响,林朝夕被架到初1班教室,重新开了一局。
“这会影响他们的学习!”
“但
老师是1班的数学老师,没教过其他班,凭什么认为这是浪费其他班时间?”
“你为什么要用21
挑战1班啊?”
刚才那局以章亮爆
为结局,新的一局立刻形式逆转,她
着
继续对战教学。
“21
也是学习啊,校长不是都说了,要我们想办法,通过多
手段教育学生,达到寓教于乐的目的……”
“10到k被记作10,所以又4/13即31%概率拿到10……”
“
你说的,不要
行‘有价值的投注’……”
林朝夕被张老
看了个正着:“林同学,在
行你的挑战赛时,还是记得要引
筹码,把21的规则、你知
的概率计算法和如何制定最佳策略的方法告诉其他同学们,把你们拉到同一
平线上啊?”
正当她准备听
萍萍的说辞时,忽然间听到小老
这么说。她愣住,很不可思议地审视
前这位笑眯眯的老师。
“因为
老师不愿意给我们普通班参加数学联赛统考的机会,那我只有赢1班全班所有人,然后证明,
老师不给我们普通班机会,是不公平的。”林朝夕回答。
“是这样啊,好像有
理。”年级组长张老
说着,看向一直以来
在上的1班班主任。
“万岁!”
年级组长一锤定音。
“好
!”
年级组长就是年级组长,觉悟就是比普通班主任要
,林朝夕都听得一愣愣,总觉得这个忽悠劲儿很像后来的老林。