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许柚从他手上接过,捧在手中,用自己潜意识的动作握了握,不知
持球手势对不对。
“……”
江尧捡球时,顺手帮她也捡了。
“停——”
江尧轻咳了两声,不开玩笑了,开始认真地教她。
许柚松开,又握了一下,松开,再握住,让自己彻底记住这个手法。
“然后呢?”
没想到才扔了这么
距离,与她刚刚铆足劲儿的动作,形成了
大的反差。
许柚看他示范一次,就全明白了,也学着扔了一下。为了显示自己其实还不错,她可是铆足了劲儿。
丢脸死了。
他语气温和,又夹
江尧蹙了蹙眉:“谁说?”
江尧瞥了
,笑
:“不是这样握的,将两个手的拇指,分开成八字,
在球的任意一个中心
上,其他手指自然分开,握在两侧。”
江尧说:“再扔一次我看看。”
许柚立
缩回脚。
“我知
。”许柚反驳的语速过快,显得有些气急败坏。意识到自己过激的反应后,瞄了
他的脸
,没敢说话了。
在任意一个中心
上?
江尧低眸看她,发现她有些沮丧,低低
:“才试了一次,就说自己不合适了?”
他又说,“往后个十厘米左右就行了,接着举起手,
跟着往后仰,用力扔
去。”
许柚有些
气地说:“
觉我力气不够,不太适合这项运动。”
“
理的斜抛原理,你不会吗?我记得,你只是数学偏科,
理不差吧?”
理的斜抛运动是在
一学的,决定
程的直接决定
因素好像并不是力量。
“……”
许柚险些将球砸自己
上,被他吓了一
,下意识地侧
,不明所以地看他:“怎……怎么了?”
许柚懵了。
给她看,“长这样。”
他发现她的手很小,如果是他握的话,两个
指可能会碰到一起,而她分开了两厘米左右的距离,但方式都是对的。
她看了
球的距离,竟然连江尧随意扔的一半都不到。
江尧讲了那么多,其实都是些基本要素而已。
是抛
角度和速度的问题。
许柚
照他的说法,认真地去
:“这样吗?”
她也是没想到,好好的一节
育课,变成了
理课。
“……”许柚张了张嘴,觉得自己的想法确实有些不妥,太轻易就想放弃了。可是,她想了想说,“因为我发现这个项目关键比的是力量,我力量不够啊。”
“别动。”
“然后……”江尧将地上的另一个球捡起来,示范给她看,“弯腰,手自然垂下,前后脚分开站。将前面那一条线当成是比赛时的投球起
,不要太贪心,脚不要离线太近。”
江尧
:“差不多。”
连后面想说的话,也哽在
里。
毕竟,这是一个比拼力气的活儿。
许柚知
自己的真实
平在哪儿,也没抱多大希望。
然而,一阵风呼呼
过。
“先拿着球。”他将手上的给她,“拿这个,不要拿地上那个。”
“……哦哦。”
“嗯?”
但她不想让江尧认为她是一个三天打鱼两天晒网的人,还是要认真地练好。她刚持好球,预摆了两下,
了
气,刚要扔
去。
“再扔一次?”