“老师！我也要玩抱！”

可怜了奕始这位常年泡在实验室的天才科学家，没撑多久，脸上就写满了“这超我的职业范畴”的生无可恋，嘴角搐，神逐渐放空，内心更是默默计算着：

眨间，这位平日里威风凛凛的战士，就彻底沦为了孩们的“全自动人举机”。

我腰椎间盘的承受极限是多少？这样下去还能撑多久？

“奕杰！你胡闹什么！快放我下来！”

奕始、奕顺、奕杰三人，就这样开始了一个接一个地抱起孩、举、还得着要求转圈圈的“度训练”。

小然第一个发现站在门的玲儿：“艾薇姨姨～～”

就在这时，安顿好小男孩的玲儿推门来，就被前的景象惊呆了——

“等等、一个一个来、我只有两只手！”

另一个张开双臂，摆超人的经典姿势：“咻咻咻——我是超人！”

“呀——！”

换好的小男孩，看到前这场“人云霄飞车秀”，瞬间被勾住了魂，迈着小短就冲了去，边跑边喊：“我也要！我也要飞！”

还有孩搬“加分项”：“我今天午睡超乖的！可以奖励一个抱！”

玲儿完全没料到他会来这么一，惊呼声脱而，双手下意识地环住他的脖颈！

话音未落，奕杰胳膊一伸，直接把玲儿打横抱了起来，来了个教科书级的公主抱。

两个小女孩一离地就开心得尖叫起来：“哇哈——好好！比爸爸抱得多了！”

她一扑玲儿怀里，双手环住她的腰：“我们在玩抱喔～你怎么现在才来～你也一起玩嘛～我想看你飞起来～”

整个教室变成了火朝天的小型游乐场！

教室里瞬间爆发更烈的尖叫与呼声，孩们激动得又蹦又：“哇！老师飞起来了！老师真的飞起来了！”

“我也要！我也要！”

有孩在半空中快地蹬着小短大喊：“我飞起来啦！我要摸到天板啦！”

小然在旁边乐疯了，跟只小蹦豆似的个不停：“艾薇姨姨和老师好像童话书里的公主和王喔！”

奕顺和奕杰倒还好，为战斗人员，抱起这群小不，跟日常举杠铃训练似的，动作利落又稳当。

奕杰一脸轻松地抱着玲儿转了个圈，脸上带着几分嘚瑟的笑意：“看吧，我就说没问题。”

就在玲儿准备再次摆手拒绝时，一影悄无声息地靠了过来——

“啊啊啊啊啊——！”还有一个兴奋得尖叫不停，连自己姓啥都快忘了，更别提什么地心引力了。

那些挤不到奕顺边的孩，看“抱主机”已超载，立刻转移火力，朝着原本坐在一旁、静静观察的奕始和奕杰冲了过去。

有孩拽着奕始的袖乎乎撒：“老师～我也要抱～我超轻的，一都不重！”

“谁说飞不起来？”

有孩举起双手，迫不及待地喊：“我准备好啦！快抱我！”

小家伙们像一群小炮弹似的冲过来，把奕顺围了个不通，拉衣角的拉衣角，抱大的抱大，还有的踮着脚蹦跶，恨不得直接爬上去。

他们拉着俩人的袖、拽着衣角，仰着小脸地喊：“老师老师，你们也能抱吗？那边人太多啦！”

其他孩陆续被这阵闹吵醒，着惺忪的睡坐起，脑袋还昏昏沉沉的。可当他们看到奕顺的“抱秀场”，瞌睡虫瞬间跑得无影无踪。

原本还在暗自庆幸“逃过一劫”，甚至有同情奕顺的两位，连反应的时间都没有，就被这群小不“战术包围”，生生从吃瓜群众变成了主力选手。

和小瑾也抱了起来。

小然嘟着嘴不罢休，拉着她的手继续磨泡：“不会啦～老师们可厉害了，一定可以把你也飞起来的。”

奕顺脸上难得了几分惊慌，双手刚放下一个，另一个就黏了上来。

玲儿温柔地摸摸她的：“小然玩就好。我太重了，飞不起来的。”