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想着想着突然那么一下失手,笔
正正戳中了自己的
。那
觉嘉慧再熟悉不过了,再加上她一直在想那
事情,
就更加
了。
嘉慧陪着笑,迅速离开办公室。狠狠地摇了摇
,似乎要把这些污秽想法一甩
净。
今天嘉慧
照“惯例”先睡了第一节课,然而第二节却是她最讨厌的数学课,尽
她刚刚已经睡了一节课。但无论何时,数学课她基本上都想睡觉。再加上数学课上那鬼画符般的数学符号,还有数学老师在讲台上叽里呱啦一通她听不懂的语言。
嘉慧
角
觉到老师那猥琐的
神正在上下来回打量自己,或者准确来说就在视
自己,但她也无法抗议什么毕竟证据不够充分。嘉慧只好忍受着那猥琐的目光,尽可能静下心来反复看了几遍题目,只可惜她还是没有思路。她尝试了几次想往黑板上写些什么,但都没有思路。此时她的老师在她的侧面,
迷迷的看着她。
嘉慧正要把手
下,没想到,老师却说:“动手写啊!不要放下笔。”
第五十七回 缺德老师(二)
嘉慧立即就反应过来,原来老师趁自己抬手写字时,顺着宽松的校服polo衫的袖
,偷窥自己的腋下和内衣!真讨厌!原本这么宽松的校服polo衫,相比起日本的JK校服,
情度极低,压
就无法勾勒
少女
妙的
材,但唯独一个缺
,袖
也宽松,一个不小心,手抬太
,就会被别用心的人偷窥到自己内衣。
嘉慧连忙抬起
,定睛一看,怎么……怎么讲台上的数学老师变成了她初中时的数学老师呢?但没等嘉慧反应过来,下一
命令来了。
此时,一阵恶
地低语,从她的耳旁传
来。老师已经走到她的
后。
嘉慧
神里透
无比恐惧,这
事情居然被人知
了,还是经常对自己
手
脚的老师,这岂不给人家落下把柄。
“来,老师帮帮你吧。”
这番话看似对全班同学说,但实则是要求嘉慧继续抬起手臂,好让老师能够偷窥到她的内衣。无奈之下,嘉慧只好服从。但嘉慧真不知
该写什么……
“你,刚刚有没有认真听课的?”
接着她似乎想不受控一样,转笔不停地“失手”,笔
戳完左边的
,就戳右边的
,而后又用笔
在自己的
上绕圈圈。果然
快
,比这无聊的数学课来劲多呢。嘉慧似乎找到如何在课堂上玩
自
的隐秘方法。既然如此,下
也不能闲着,嘉慧双
开始不停地开会夹着、
下
。
嘉慧看到老师这副表情,她连忙陪笑
:“懂了!真的懂了!老师。谢谢老师。我就先走了。拜拜。”
嘉慧扭
一看,被吓一
,初中当年猥亵自己的老师,已经把
几近贴在她的脸上,
一副狰狞的表情。本
嘉慧没有听课已经心虚了,被他这么一吓,就更加慌了。
“你,在自
对吧!?”
“哇哦,下面已经
了?连校
上都能
觉到你的
啊。”
嘉慧尝试努力
住,毕竟昨天数学老师耐心地给自己讲了一通,而自己却在那里想
非非,心中有
愧疚。但嘉慧也就
持了几分钟,已经觉得无聊的很,压
一
都听不
去。于是乎她开始百无聊赖地转着笔,打发着时间。自然而然不由自主地就在开始计划今天放学回家后到底要怎么自
。毕竟想这些东西,嘉慧自然而然就来劲了。
“我……我在……”
“不要吗?你刚刚可是在下面自
了大半节课了喔。”
“你,刚刚在下面
什么?”老师
猥琐的笑容。
嘉慧皱着眉
,小声地哀求老师,“老师……不要这样……”
嘉慧为了更加隐秘,
脆趴在桌
,双臂叠在一起,一方面可以垫着
。另一方面,可以用
挡住手的动作,悄咪咪用手上的笔,慢慢戳着自己的
房。
嘉慧有
手足无措,走上讲台,面对着黑板。而老师则站在一旁,打量着嘉慧的那
丽小脸
,乌黑亮丽的
发扎着一把低
尾。上
穿了一件白
的校服翻领T恤,黑
的领
既
缀着白
的衣
,又烘托起嘉慧那纤细白
的脖
。

有三颗扣
,她都扣上,看似显得非常的保守,但实则却能更显“
”材。扣上所有的扣
,就会让宽大的T恤略显
,这就更能突显嘉慧丰满的
脯。不仅如此,犹如西方骑士徽章一般的校徽,恰好位于左侧的
脯上,那就让人更容易瞩目其中。全靠这
的
脯,让宽大的校服polo衫后面也能看到嘉慧那白
的内衣背扣。
老师一看她那副神态,就猜到嘉慧在走神,不知
想些什么东西去了已经。老师有
不满意,撇了撇嘴。
嘉慧下
穿着一条黑
的运动长
,长
两侧
上两条白杠,和上
的T恤一样,都是黑白
。只不过,校
是黑
为主
,白
为
缀,而T恤则反过来。黑
的长
让嘉慧的大
更加修长,尤其那两侧的白杠,引导着人们的视线,欣赏那修长的下
。校
的
脚是束脚的,所以
了一
脚踝,脚踝上穿着一双白
的袜
,
上一对粉白相间耐克运动鞋。白
主
显得清纯,而粉
耐克标志(那
)却又让白
的主
没那么“枯燥”,显得十分的显
,充满粉
的少女心。
吗?”数学老师,温柔地问
。
下
双
相互
刺激着下
,上
用笔轻轻划过自己的
房。啊!这可是数学课最大的乐趣啊!!!不过,唯独可惜的是,在课室里那么多人,不能
。所以,嘉慧虽然想着要更加的
,但是她还是要尽量控制着自己。
当嘉慧还乐在其中时,突然一声“嘉慧同学!”
“请你上来黑板上
一下这
题目。其他同学在下面自己
。”
“嗯~~~~”舒服!
“啊?啊。懂了。谢谢老师。”嘉慧连忙回应
。
说罢,老师一只手轻轻拂过嘉慧的右边手臂,而后又轻轻地抓住了她的右手,就像教小学生写字一样,手把手教,看似是在帮她写演算的过程。
嘉慧努力的摇了摇
,否定这些羞耻的事情。但无奈即使隔着校
,嘉慧还有了反应,或许是因为刚刚自
的铺垫,亦或许是老师的手法太过娴熟。
但对于这么大的嘉慧来说,这就不是单纯的手把手了,明显就是在揩油,摸自己的手。然而这还没完,老师另外一只手,直接伸到下面,用手指不停地
动着自己的下
。