她才注意到喊他去的是个小女生。

他握上来，抓，“。”

“对同学要有礼貌哦。”王淮恩像是自言自语，对话没有指定对象，陆嘉图和王疏跃一起。

树后的王淮恩以离开的陆嘉图为对角绕树躲避，等他了教室才离开。

周末，王淮恩一大早就拉着王疏跃带着作业去陆嘉图家。

下一秒，女生上前，勾住了一他的手，“你是不是每天都不开心，不舒服吗？很担心你，又不知该怎么问。”

“因为……因为我喜你吧。”

王淮恩听见这话，好像树变活了，在剐蹭着她的后背，有疙瘩和意慢爬。等了半天，没听见回复，忍不住一去看。

不经意回往后看，还真看见一两个小女生正看着弟弟三人，见目光被撞，慌忙躲闪。

不过他确实是心情不好，对于一个小孩来说，亲人去世的这个情绪低谷也太久了。

陆嘉图看着别没说话，不是畏缩和回避的态，居然是满不在乎的神情。反而是女生低肩，脑袋因为张而微微左晃右晃。

不像往常那样抓着他的手风风火火地就走，而是掌心缓缓摊开，接一个主动送上来的手。

拉着两个弟弟大步朝家走，又悄悄乜斜右边人，这家伙，不笑看起来还冷。

陆嘉图收拾好笔盒、课本和作业，用行动回应。

见到孩们很认真地写作业，给他们洗了三果。当去切第四果的时候，王淮恩伸了个懒腰，“我们来玩捉迷藏吧。”

下午两个弟弟照例在校门等她。

陆嘉图没回应。

看来学校里没有什么霸凌行为。

越过边界的行为，陆嘉图还是分得清的，轻轻甩开。

王淮恩今日来得格外慢，目光和脚步一样散漫漂浮。走近，朝陆嘉图伸手。

“陆嘉图，”女生嗫嚅半天，最后忍着哭腔憋一句话，“你可不可以不要和别人说。”

六七岁的王疏跃早就玩腻乐了，地等哥哥写完作业带他玩，听到要捉迷藏，得像小。

陆嘉图的声音响起，闷闷的：“为什么要和你说。”

女生没有灰心，又问：“还是说你喜2班的那个？她昨天是不是和你表白了？你们在一起了？放学的时候我看见她跟在你和你后面。”

搡、争吵或者泪，而是说半句吞半句，情窦初开的试探。

女生又说：“可以和我说说吗？”

女生的声音小小：“陆嘉图， 你最近是心情不好吗，还是生病了？”

“好。”而他冷漠无情，比较像是欺负人的那个。

陆嘉图转要走：“没有，没有，我回教室了。我应该，不喜你。不好意思。”