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,说:“给我去捡回来,快一
!”
我把

离老师的
,帮老师重新穿上那双黑
的
跟鞋。我坐在草地上,老师爬上我的
,于是我拥着老师不断亲吻着她,我
着她的丰
,把老师向上撑,调整一下
的位置,一
气
。
老师的双
张开着,双手手肘着地,吃力的慢慢爬着,而我
贴在她
后,适时给她一波波的舒畅。
了有好一会儿,我才渐渐停下我的
动,老师已经半趴在地上了。我把她拉了起来,说:“这是你找到鞋
的奖赏,快!下一只。”
老师在原地歇了一会儿,才慢慢的捡起鞋
,转向向另一只鞋
发,另一只鞋可就更远了,足足有刚刚走的距离两倍之多。当然,在途中我常停下来,给老师一些“鼓励”,好让她有爬下去的原动力。
所以每走一步路,老师就会哼一声,象是在压抑她的重重快
。
老师“嗯”了一声,坐在我的
上开始
起来。
我停下了动作,老师在我
上独自
了一会儿,浑
无力的趴倒在我
上。我轻轻的吻了老师,双手柔柔的抚摸她光
的背
,我的下
一动也不动,任凭她那对大
压在我
上所带给我的
烈

望,也任凭我那依然

壮而且需要发
的
,
在她那温

、柔
的
里。
老师好不容易在我的指示下,找着了第一只
跟鞋,但她这
姿势实在难以穿上鞋
,所以我叫她拿在手里。她正伸手要拿的同时,我两手抓住老师的腰,又快又狠的尽全力
着老师的
。老师的手慢慢缩回,
中的
声也慢慢由小变大、由稀疏变频繁:“啊……啊……啊……啊啊……啊啊啊啊……啊啊……啊……”
我的双手不停
挤着老师那对
的大
,搓着老师
直的
,加上她自己的
,老师很快就奔放了起来:“喔……家伟……你……舒不舒服啊?我好
喔……有你这
大
……真
啊……”
我和老师正
烈的拥吻着,所以我激烈的腰
运动,只听见老师的
传
“嗯嗯……”的声音,我的嘴离开老师的
,我轻轻推开老师,躺在草地上,摸着老师的大
说
:“你自己来吧!”
我一听老师要
了,
上抓
老师的大
,向上
,
和草地不停来回撞击。真如老师所说,一

的黏
浇淋在我刚再次
的
上。
老师柔
而
师生俩像狗一样的
媾,并且缓缓的移动在
场上,真是一幅十分
靡的图画。
老师听懂了我的涵意,吃力的撑起上半
,用膝盖
合双手,向其中一只鞋爬去。我当然跟在老师后面,因为我和她
本没分开,也同样的用着膝盖走路,老师每向前爬一步,我的
就会被
她的
一
份;然后我再向前跟
一步,
又直没
底……
由于我控制得宜,两只鞋大概离我们原来的位置都是十五公尺左右,我没丢太远,因为我也不想让老师爬太远。
或许是老师刚才积压了太久的
望,现在一有机会,很快的,老师就到了
边缘。
都
了,只要舒服就行
天下无难事,另一只鞋在不久后又重回老师手中。
“啊啊……又要来了……啊啊……家伟……
!……
我啊……我要……”