因此年假结束后郑旭和施玮脆与书院请假专心在小院里与顾景云他们一起读书。

辩谈后俩人便忍耐不住常往这里跑。

何况，每隔两天顾景云便会抛一个大问题让他们解答，这相当于在给他们策论题目。

对于卫丛，俩人的爹情是很复杂的，他们虽然同辈，但并不同龄。

卫丛还是个玩泥的小孩时，他们就已经在说亲了，而等到卫丛启蒙时，他们都已寒窗苦读十年，开始下场科举了。

这让郑旭和施玮心惊不已，因为他们会策论，却不代表他们会题，这世上有自信策论题目的士有几人？

其实想想还是的，当年的天才，当年乡试考在他们前面的那个疯现在竟然跟他们儿一块儿读书，有可能还要一块儿会试，想想都死了。

他们是同一届的举人！

而他们若心中已有答案，解答时受旁人启发也常有所得，对问题有更加的了解与解答。

她的记录本受到众人一致好评，因为有的话即使是他们自己说的，事后能够一字不落想起的也很少。

本来是一下学就过来，后来脆沐休时也过来，而等到放年假，俩人脆就常驻在此不动弹了。

没错，卫丛跟他们是同科，彼时他就是京城的天才少年，相当于郑旭施玮中的顾乐康，明明不是同龄人，却偏偏被放在一起比较。

而在观察了两天，见两个儿步神速，但情不变后，俩人彻底放心了。

除了辩谈及分析政事，与顾景云，卫丛赵宁一起读书也颇有收获，他们读到不解之会提问题，其余俩人知的会给予解答，而若其他俩人也都不知就会一起找答案。

请假便请假吧，只要对他们有益就行。

而事后看记录本，受到的启发更大，他们时都会懊恼当时不该那么说，应该这么说，或者我应该把话留到这时候说效果更好。

一开始是顾景云一人题，后来卫丛也加其中，而赵宁他们三人便就俩人提的问题作答，辩论。

会试将近，书院的先生们是允许要参考的学生们请假，以让他们利用最适合自己的学习方法行学习，但这不代表可以允许郑旭和施玮请那么久的假，因为这两货不在参考学生的名单内。

不过他虽然疯癫，但俩爹对他的能力还是很自信的，儿跟他念书问题不大，只要不像他一样变得疯癫就行。

最后郑旭和施玮有志一同的装病，撒泼打的让家长带着病例条去请假。

这时候打杂小妹黎宝璐便发挥了重要的作用，她负责提笔在一旁将众人的发言一一记录下来。

而他们一心辩论，自然更没心思去留意这个。

他们俩个参与了几次便明白过来，对方不解的问题他们可能也有，只是他们没发现罢了。

五人的成绩不仅增长飞速，连才都好了两分。

俩人的爹听说一同学习的人中有卫丛便睁一只闭一只的帮忙请假了。

但再多的嫉妒这些年也在他的疯癫中消磨得差不多了。

更遑论举人了。

但人生就是这么艰难，明明他们起步这么早，但那小孩还是追上了他们，甚至在赶超他们。