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“不要试图去表达自己想象
来的
见。”
这是很多考生的通病,林云笙必须事先就跟陆钧行说明。
“那么你可以选择有意违反,我刚刚在材料里列
的任何一条写作规则。”
“你只需要尝试去
两件事情。”
确保在考试规定的时间内写完一个完整的故事……”
在未来的半年时间里,自己最秘而不宣的
情、恶劣至极的本
,都将通过他
里破碎又愈合的次序,毫无节制地坦
给林云笙看。
第32章
十七年堆叠起来的过去,是陆钧行自己都望而却步的
塔,如何从里面捡炼一个生动且丰满的叙事,他也有些不知所措。
“第一,相信我。”
没细致了解过
神病的人,凭借着一些刻板印象,便意图将各
的病症搬
自己文章。
像没见证过校园暴力的人,因为刷到一两条新闻,便声泪俱下的控诉校园暴力的存在。
“要知
,电影面向大众,你的观影者很有可能是亲历过这些话题的人,一旦剧本悬浮,他们会本能地产生不适。”
艺术来源于生活,又
于生活,而写作真正的秘诀,也正是要学会提炼自己的生活。
“在你积累到足够庞大的知识
系之前,任何形式的写作只要脱离了生活的检验,都很容易陷
自我
动与自欺欺人之中。”
“于你而言,中央电影大学审卷的考官,少说都是年过半百的人,他们有着比你更为广阔的知识面与人生经历,故作
刻反而会
巧成拙。”
“第二,在你
思熟虑过后,给我分享一件自你成长至今,对你影响最
刻的事情。”
“这件事情一定要
,哪怕是很细枝末节的片段也没关系。”林云笙知
一些事情还是勉
不来,索
对
前的人保证,“我绝对不会
你的隐私,也不会对你评
论……”
甚至,他需要让渡
分的自我意识,任由林云笙塑造。
也不是真的不让写,毕竟写作自由,但这
程度的内容,放在中影的考场上
本不够格。
而在这
情况下,最忌讳的一件事情就是,大家挪用应试教育的写作思路,去
造自己的经历——总偏向于去表达很多看似严肃,但实际上只是照猫画虎的主题。
直到这一刻,陆钧行才恍然意识到,他与林云笙之间的师生关系,不仅仅是一场简单的知识传授。
事实上,除去应试教育
制下的作文,一个人只要愿意动笔去写任何的文章,都说明他拥有着相当的表达
。
陆钧行怔怔地看着林云笙:“那我应该怎么提炼生活?”
……