霍立秋穿过两排银杏树守护的小路后，终于来到了小教室里。一中二参加本次生竞赛的约有40多人，小教室被坐的满满的。好在座位先前被分好，这才免去了两人不知坐哪里的烦恼。

她的容貌，太过，带着一人的，若不是她面表情比较柔和，还真是有格格不。

黑沉的眸里掀起剧烈的风暴，瞳孔中间是愈演愈烈的漩涡。垂在两侧的手掌握成了拳，骨节分明的手指

来旧教学楼里准备接她的裴厉看到的就是这样一幕，清俊的青年低看着艳的少女，两人脸上都带着浅浅的笑容，钱米来站在旁边，似乎都不去两人之间。

当然，她是没有讨论过的，讨论的也是生竞赛题目。

钱米来离她很近，因此面对她的貌冲击力很大，无聊之间还会发惊叹：“立秋你是吃什么长大的，为什么肤这么好？”

上课的时候，宋力行的目光时不时地扫过她这边，他发现霍立秋比他想象中的还要努力。

站在旁边蹭听到钱米来差被这句话汤醍醐醒脑震惊在地，多么符合心价值观的回答啊。

二生小组课的老师的宋力行，虽然她不明白为什么他会成为这里的生老师，但是这不妨碍她认真听课。

像她这的人，其实只需要混个大学文凭，然后凭借父母安稳度过后半生就行。

被这么多人盯着，她有些不习惯。

钱米来：扎心了，果然，女娲是偏心的，她是随意甩掉的泥，而霍立秋是心塑造的泥人。

验教学使用。

只不过，她也没想到宋力行会突然这么问。

这是霍立秋第二次来小教室上课，盯着众人的目光，她拉住钱米来迅速找到两人的座位，坐下来后才舒气。

在第三个课间的时候，宋力行忍不住问了这个问题，带着一好奇。

霍立秋不知她内心的嘀咕，拿笔记本等待上课。

原因无他，实在是在一众略显青涩，又被青痘烦扰的中生里，肌肤白皙莹，脸庞明艳的霍立秋站在他们中间宛如鹤立群。

宋力行生得清俊典雅，气质跟霍明东有相似，但是少了少年的意气风发，多了些沉稳的味。霍立秋听钱米来说过，小组班的好几个女生红着脸偷偷谈论他。

宋力行好像也不太不相信，随便扯了一句的霍立秋一个不好意思的微笑。

但霍立秋真的很拼，宋力行连续两个课下被她堵住问问题，简直是把他这个老师充分合理利用。有些问题刁钻偏僻，证明她学习的生知识很。

这时，霍立秋会送给她一个微笑，坦然：“大米。”

系统的存在自然是不能说的，她想了想，说一句话：“可能是想创造属于自己的价值吧。”

她一来，大分人都不约而同地抬。

无论谁来看，都很般。

宋力行确实有两把刷，听了两节基础课后，霍立秋曾经很多有疑惑的知识顿时豁然开朗。千万别小瞧基础课，基础知识遍布的很广，要想全记住并会贯通并不是一件简单的事。

至少她在课下的时候就听到很多同学说基础知识容易忘却，又没时间重新翻阅。

霍立秋你学理科屈才了，应该去学文科啊，妥妥文综分选手。