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元嘉没有着急,先引导她回到了安全岛稍作休息。
“没人在乎我…没人在乎我的
受…
天的
很冷…我在发抖…我哭了…老师带我回了家换衣服…
游被取消了…他们都怪我…我看到所有人脸上嫌弃的表情…好冷…回到家的时候…妈妈也骂我…”
“我在乎…我在乎她……”
“我蹲在岸边看
,这只是一条小沟而已,我很喜
那个老师,我不想让她为难,就站
来说,我来走,然后你们跟上我,大家都说好。”
“回到可怕的梦境,你还记得在
库边,人们的表情吗?”
“三年级的一次
游,老师带着我们去郊外玩,那时候有一座独木桥,要过去对岸的话,走独木桥是最近的…”
刚刚她的情绪变化激烈,回到安全岛后,可以很明显地看到江诗韵的神情放松了下来,呼
也慢慢变得均匀。
看到她掉
沟的时候,她的同学跟那些围观群众一样,冷漠、不在乎、甚至放声大笑。
他终于知
江诗韵的噩梦场景是怎么来的了,她母亲泡在
里,但场景里那些围观的群众,其实就是她小时候这件事情中,那些同学的映
。
“我走了回去,打了个
,从独木桥上摔到了
沟里,衣服被打
了,脸上和
发上沾了好多泥
…”
“他们都在笑…笑得很大声…老师也在笑…”
“是的…”
“我当时
觉很不舒服…特别地不舒服…说不
是什么
受…”
“我能…”
“有…”
负面心锚不除,那么她在日常的人际
往中,便时刻受到它的折磨。
“老师说,李双婷,我们打算绕远路走,你能再走回来吗?”
江诗韵慢慢诉说着当时的事情,她今年已经二十五岁了,小学的事情距离现在已经有十多年,但在
眠状态下,久远的记忆全
被唤醒,能够清晰地回忆起每一个细节。
“回到属于你的那片独特沙滩,在这里,你平静、安宁、自由、轻松。”
这
过程可以十分有效地加固‘安全岛’这个心锚。
“我走过去了,一个人在对面等了很久,他们都看着我,一步都没走
来。”
“但是桥
很窄很窄,木
看起来也很老,大家都觉得很害怕,老师给大家打气,也没有人敢带
去走…”
“你能详细说说吗?”
“记忆中有没有一个人或者一件事,让你产生过这样的
觉?”
“妈妈躺在
里的时候,大家都不在乎她时,你在乎,对吗?”元嘉加
了之前的暗示。
“你能抱抱
“你能想象你来到小时候的自己
边吗?”
“很冷漠…没有人在乎…”
“我真的不想这样的啊…为什么没人在乎我的
受…没有人在乎我……”
“他们都不在乎对吗?”
“小学的时候…”
看着江诗韵脸上仿佛要揪到一起的五官,元嘉也是眉
皱。