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老师走后,她还
持着练琴。对每首新曲
还是先记一遍乐谱,然后对着弹奏一遍,最后自己再默写
来的。
从此冯老师也成为了继大伯古建党和大堂哥古明天之外,第三个古明妍固定的通信对象,俗称——笔友。
“妍妍,回家吃饭了,一会儿饭菜凉了小心你吃了
妍,盼着她能在自己离开后还不忘时常练琴,能早日将整本曲谱的曲
都弹下来。
就这么着,厚厚的一本曲谱就这么既被古明妍默写背诵了下来,也让她真的将整本的曲
都给弹奏了下来了。
这天,
在京都的冯工收到了一份包裹,看地址还是安城寄来的。
之前被教学琵琶淹没了的冯工其他方面的智慧和对生活的理解,这下都通过信件得以展现
来。跟着这样有见识的老师,古明妍着实学到了很多。
如果说之前古明妍还只是勉
算是能够弹奏完整的曲目,这后面有了整本曲谱都被她给攻克下来的成就,现在她的
平,确实已经够得上在“特长”一栏里堂堂正正的写下琵琶一词了。
可是没想到,明妍这姑娘竟然看
了自己的不舍,然后就把这么厚厚的一本曲谱自己手抄了一份,然后把原本又给自己寄了过来。
拆开信看过之后,冯工才知
,自家学生是知
这东西自己很是看重和宝贝,当时在送
去的时候,古明妍是珍惜老师的这份心意,不好拒绝才收下了。
虽然老师离开了,但古明妍却没有跟冯工就这么断了联系。
被老师的这份临别礼
压的沉甸甸又
动的不行的古明妍,
看着时间就要到了,只能先收下礼
,并跟老师保证,自己一定会好好练习,绝对不会荒废琴艺之后,就送走了踏上回程路途的冯老师。
她一下
就想到了自己的小弟
了,想着明妍这孩
别是又给她寄了什么特产来了。
她不禁
慨,看来人还是得有压力
迫着才行。这不,想着不能就这样白拿走老师的曲谱,又想趁这个机会自己记背下来的同时练习演奏,这不就咬咬牙、努把力的真的让她给
成了嘛。
面对这本厚厚曲谱,古明妍对自己的学习成果是满心的骄傲。
令冯工没想到的是,古明妍给她寄来的包裹里,除了平常也会有的安城特产之外,竟然还有当初她送给古明妍的那本曲谱。
她还说这下老师不用担心她没有曲谱参照练习,她也不用看着老师割
而不舍了,两人现在都有的用了,算是两全其
了。
两人之间的通信无所不谈,古明妍也是在冯工离开后才开始了解到老师更多别的方面的生活的。
两人会经常通信,古明妍会在信里说说自己最近练琴的
度和
会,说说安城这里发生的一些事情。冯工也会鼓励古明妍好好练琴,然后再向她描述一番这时代京都的景象。
也就是这年
没个等级考试,不然古明妍都想去报个名考个证儿
来,证明一下自己的实力了呢。
其实说来古明妍复制一份曲谱也是着实不易,之所以
了这么长的时间,是因为她有意锻炼自己的脑力,她是整本默写下来而不是简单的手抄的。