余秋笑着谆谆善诱：“他们都是青壮年劳动力呀，最重要的是他们有一定的文化。以后无论是培养技术工人还是行科学植养，他们都有得天独厚的优势。你想想看，如果他们都没办法养活自己的话，那些年老衰的人又是怎么活下去的？

吴老师摸了几天学生们的底，就让学生们要有的放矢，不能什么都拼命抓了。

就算可以用他们新盖的幼儿园，但老师不够用啊，吴老师一个人能够劈成几个用？

余秋微笑：“你忘了大爹说的啊，杨树湾不懒汉也不养懒汉。想要日越来越红火，就得勤勤恳恳地活。

上课不成问题，住宿也没什么悬念。这都了五月天，晚上又不冷，大家伙儿直接在教室里将两张桌一拼，就是张床

动诅咒发誓，将那一天的谈话全都烂在肚里，当从来没有发生过之后，她们还真是恢复到以前的状况了。

吴老师也采取了解决措施，她开始给学生们分。

小田老师依然没办法松开眉：“可要是这么多人过来的话，杨树湾的人应该有意见了呀。”

同样的，大家可以发挥所长弥补其短，互相帮助学习步。

发家容易守业难，因为人都有惰，日过好了之后就容易放弃继续奋斗的梦想，只想着保持原状就行。

小田老师被她绕得，只愁一个问题：“可是人也太多了呀。你看看，一间教室本坐不下了。”

假如事实的真相就是一个壮劳力都养不活自己，那领导者就得反思一个问题，是不是他的政策有错误？是不是得上行调整了？”

至于英语，她一直在勤勤恳恳地背单词呢，刚好可以督促胡杨共同步。

余秋咬牙切齿：“用广播，吴老师给咱们红星公社上课，直接通过教室里的广播传到另外一个教室去。”

这些外来人，不跟他们争田也会跟他们争工作，到时候肯定会产生矛盾会引起的。

人也一样的，太过于安逸的环境并不利于人的成长步。人得着自己不断前。

然而历史总是在不断的前，人活一世，同样如逆行舟不则退。

杨树湾要是抱着现在的成绩停滞不前，那么很快就会被别的村庄超越，泯然于众人矣。”

投桃报李，小胡会计也可以在数理化方面为田雨提供帮助。

胡杨的理化学知识已经够应付现在的考，只要在英语语文上多功夫，问题就不大。

刚好这两项是田雨擅长的，现在的语文有严重的政治化倾向，小田老师当的差不多一年民办教师，这方面摸的最清楚。

余秋非常佩服这个年代的老师，她搞不懂吴老师是一个人怎么兼任语数理化4门课的。而且每一门课都逻辑清晰，知识简明扼要，一拎就是一串，一目了然。

见不到老师，只能怪他们自己反应太慢，事总有个先来后到吧。乖乖听广播课好了。

余秋慢条斯理，“有一理论叫鲶鱼效应，在装满沙丁鱼的槽里放鲶鱼之后，沙丁鱼因为对鲶鱼的恐惧，会不停地游动逃窜，反而活力满满。

你不要以为来的是负累，他们是大的财富。社会发展到最后，争夺的都是人力资源。就是守着金山银山，也得会开发，才能过上好日。”