繁体
因此‘校内
网’也是学园的一
分,导致学校同样算是小
东。天然有着
手
涉,甚至
侵扩大控制权的能力。
抢的话,一来有一定难度,二来还需要白浪完成【开窗】的工作,三来败坏
碑。‘霍格沃茨’这块领地经营了十几年,迎来送往一批又一批契约者打工仔,
易到许多‘法则’,没必要为了一个‘虚拟学园’坏了累积十几年的信誉。
而霍格沃茨
为一家伪装成‘学校’的门派
统,同样很垂涎一切与‘学习、教育’有关的事
,
收‘学园’,可大幅提升霍格沃茨的国际影响力。
从此加
【龙裔领主】的势力阵营,并给予他对应的地位,包括晋级‘四阶契约者’,免费发放这个世界的‘碎片’。以不动产-
天福地的方式发放。
因此学校决定公平公正的谈判,收购【虚拟学园】,并提
两
易方式:
这
小领地,是大领地的一
分,无法切割剥离带走,只能绑定在阵营中,与这个世界荣辱与共。此外,加
领主阵营后,很容易凝聚法则,在这个世界成就的传奇、半神、神灵……
只不过与简单的吞并小企业不同,浪的【虚拟学园】
有大量‘私人科技’,以及‘邪灵’的印记,很难
行掠夺。
摸清合作伙伴的底细与弱
,到时候再议价,契约者
于被动位置,校方则是地
蛇,只需付
少量价值,就能
迫对方妥协。
用中世纪封建
制理解,白浪向领主效忠。就能从庞大的【龙裔领地】中,切割一块‘小碎片’成为浪的封地。
罗织成【法则网】,就能从‘世界本源’
攫取到更多能量。就好比全国数百城市向中央索要经费,而领地的经营建设与法则网,代表了投资价值,骗取更多资金。
于是在白浪与闺
团被征召的一周里,学校已经展开了对‘虚拟学园’的测评、调研与渗透。一方面估算它未来的价值,另一方面尝试
侵(试探),但收获寥寥。
若白浪背后有一个
由于‘虚拟学园’
乡随俗,同样需要依托于【校内
网】,在小巫师群
中传播。
然而学校的试探却以失败告终,并非领主以及‘霍格沃茨’的实力不如白浪,而是成本
代价大。
这就好比当一家小企业展示
无与
比的盈利潜力后,那么本地的衙门,就不会只满足于收取最基本的税收。为何不能横
一手成为投资人,或者更
一步巧取豪夺彻底的据为己有呢?
‘龙裔领主’在这个星球上,还有十来个段位
低不等的对手,正等着自己犯错误呢。
a白浪若满意霍格沃茨的工作环境,看中这个
侵蚀世界的发展潜力。那么将【学园】上缴领主,并折算成贡献度。
选项b:白浪若不打算在这个任务世界发展,那么他建设的【虚拟学园】在他离开后,自然失去了意义。最好的结局,也不过是将产业卖给【乐园】,或者委托给其他在这个世界扎
的机构经营,定期收取报酬。
那么这
低阶契约者搞
的‘虚拟学园’,往往潜力大但技术
糙,漏
很多,容易被
行破解,夺取控制权。
…
若暴力掠夺,就陷
自砸
碑 白浪与闺
团消极怠工的负面状态。
【虚拟学园】不仅潜力大,更重要的是它所蕴
的‘教学(教育)’能力。这东西本就是为傻芙芙【补习神教】构建的基础模型,又恰逢一家
法学校,当然要拿来实验测评,收集数据建立‘传教模型’。
毕竟‘虚拟学园’背后的【治愈神系】也有着一堆4阶 的位格(邪灵众)。此外双方的力量
基完全不兼容,‘治愈神系’有着一
完整的‘邪灵基础技术’(梦魇、数据化、馋宗序列、邪灵法则、鲤鱼网络……)构成门槛,全盘破解及不划算。
随着‘虚拟学园’的持续爆火,尤其‘
学习法’的上线,让霍格沃茨的院长们看
了它的潜力。
吞并【虚拟学园】,再借助【大
网】投放全球,引无数学生
毂,然后暗中包装推送‘龙裔之
’。就能在构造‘欧洲清洁污染能源输送系统’之外,另寻一条传播‘私人法则’的途径。
若这只是一个普通三阶契约者尝试凝聚‘私人法则’的作品,对方尚无
阶契约者的经验与手段,对【大源】、力量
系的开发研究尚
于初级阶段。