“这乃是泰西的天元术，解法自然不同，我且教你一遍！”

“此法甚妙，计算竟然不需算筹，虽然速度慢了些，但甚是方便！”

只是李洪没想到，姚广孝震惊的竟然不是一元方程式的简便，而是觉得这个法不需要算筹。

李洪此时上课，自然是从最基础的数学符号和阿拉伯数字开始讲起，以姚广孝的接受能力，和原本的算学基础，只是看了两，便轻松接收了新的知识，甚至连李洪还没有讲到的内容也可以举一反三的想来。

李洪了差不多半个时辰的时间，总算是讲完了阿拉伯数字和一些简单的加减乘除的数学符号，随后给五个孩留了一十以内的加减法，让门用阿拉伯数字写来，而后李洪便得了空闲。

这也是为何姚广孝对李洪拿来的这个一元方程式，真正震惊的并非其便捷，因为单论速度的话，其实用算筹也相差不多。

当然若是解的二元，三元的方程式，自然便比不上这已经不知多少代人完善过后的数学公式了。

其实这便是李洪孤陋寡闻了，天元术的思想渊源于、名、墨三家，早就演变了这么多年，其实远比现在的西方要先的多。

听了一会觉得没了兴致，索拿起一个孩的教科书，看着书封上写着《基础数学》四个大字，而后翻开后，渐渐的便看着里面的内容了神。

“立天元一”是其主要数学思想方法，其实不就是换了个说法的求么。

也就是差不多是这个时期，那些通算学的大家，甚至可以用算筹用来解二元，三元，乃至于四元的数学题。

明朝对于算术其实已经算是重视了，虽然名义上是小，但实际上科举其实也是要考算术的。

毕竟算术这东西，无论是什么时候都需要用到，在田亩、赋税、漕运、粮草、历法等方面都有用途。

唐代王孝通以度的数学技巧成功地列了三次方程，但还无法掌握列方程的一般方法，仍然需要借助语言文字来表述。

包括之前被李洪认为太难的《九章算术》在内，这些算术书籍，销量仅次于科举教材和文史典籍却要诗词书法和话本小说。

用手指着书中的一例题，姚广孝疑惑的问：“先生，此题解法为何与天元术完全不同？”

说着，李洪便当着姚广孝的面了一遍小学数学题，而后就把姚广孝震惊的不轻，瞪大着睛不知该说什么是好。

李洪顺着看去，发现姚广孝指着的是一一元二次方程。

再到了宋代创立的增乘开方法又简化了求解数学次方程正的运算过程。因此，在这一时期，列方程和解方程都有了简单明确的方法和程式，古典代数学发展到了比较完备的阶段。

去的，而且李洪也不怕这本书没有市场。

还是《九章算术》自汉代成书以来，就用文字叙述的方法建立了二次方程，但尚缺乏明确的未知数概念。

正想要喝杯茶一嗓，姚广孝却捧着书，一脸不解的走了过来。